Территория Речи

🎭🎧Не так давно автор методики "Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи" - Татьяна Грузинова провела открытый вебинар для ассоциации специалистов прикладного поведенческого анализа. Татьяна рассказала о том, что важно знать специалисту по АВА о сенсомоторной алалии. Ведь она, как прикладной аналитик поведения по одному образованию и логопед - по другому, "владеет двумя языками" - языком логопедии и языком АВА. И как никто другой может объяснить коллегам, что обозначают те или другие "логопедические диагнозы", как они влияют на специфику работу с детьми и влияют ли. 📀С любезного разрешения коллег публикуем запись вебинара! ✅Кое-что из начинки: ⏩1.04 Есть ли под логопедическими "диагнозами" точно измеримая реальность? ⏩2.19 Три базовые терминологические системы, которые используются для описания речевой патологии. ⏩9.26 Есть ли коммуникация у неговорящего ребенка? ⏩13.45 Обозначает ли равенство диагнозов равенство навыков? ⏩14.30 Для чего может быть полезно знание диагноза? ⏩18.00 Чем отличается логопедический подход от поведенческого? ⏩29.00 Что поведенческий аналитик может взять из лингвистического подхода и использовать в своей практике? ⏩36.30 Лингвистическое обеспечение вербальных оперантов. ⏩46.11 Инструментарий логопеда, овладеть которым полезно поведенщику. ⏩1.01.15 Почему русскоязычные логопеды так любят аналитическое чтение? ⏩1.08.46 С какого возраста нужно учить ребенка читать? И другие вопросы из зала. Размышляли, чем заняться на вторых майских праздниках? Надеемся, что теперь ответ очевиден😂

Давно мы с вами не виделись? Пора бы это исправить!🤓 ✌🎈17 мая с 19:00 до 21:00 приглашаем всех желающих принять участие в поддерживающем вебинаре по методике «Запуск речи у неговорящих детей: от нуля до фразовой речи». Будем рады видеть и наших постоянных зрителей, и тех, кто узнал о нас совсем недавно! Как повелось, разговор будет строиться на вашем активном участии, поэтому не стесняйтесь оставлять свои вопросы в комментариях под этим постом или в чате трансляции на канале YouTube. Взамен вы получите бесплатную консультацию логопедов-экспертов «Территории речи» в прямом эфире! 👩‍🎓🎤Ведущие встречи – Татьяна Грузинова и Елизавета Гурина, поделятся своими секретами и нюансами работы с неречевыми детьми, помогут нащупать ту заветную ниточку, за которую нужно потянуть, чтобы помочь ребенку заговорить. 🎯Бесплатный вебинар будет доступен по ссылке: https://youtu.be/GLo_aR1wUDA ✅Подписывайтесь на канал «Школы игровой логопедии»: https://clck.ru/F5KZk и жмите на 🔔,чтобы получать оповещения о новых видео. 🌺До скорой встречи!

⏰Помните, мы писали, что семинаром в Ростове закрываем выездной сезон? Ан нет! Хабаровск запрыгивает в последний вагон! Этой весной там пройдет еще один практикум «Запуск речи у неговорящих детей: как научить ребёнка говорить». Поэтому 25 и 26 мая ждем хабаровчан и их соседей. 🙆‍♀Мы с радостью делимся опытом с коллегами без всяких «секретиков фирмы». Потому что в борьбе с бедой конкурентов нет - мы все воюем на одном фронте. И нам безумно радостно получать письма от коллег, которые практикуют метод в своем городе и помогают там деткам, от которых раньше отказывались специалисты. Поэтому, ау! Мы Приглашаем логопедов, дефектологов, специалистов по ABA, а также родителей неречевых малышей, которые занимаются со своим ребенком самостоятельно. Запатентованный метод Татьяны Грузиновой и Елизаветы Гуриной уже помог разговориться многим деткам из разных городов России и зарубежья. Хотите научиться работать, как мы? Присоединяйтесь к практическому тренингу! 🎓На практикуме вы получите четкую пошаговую систему вызывания речи у детей с моторной и сенсорной алалией, аутизмом, ДЦП, задержками речевого развития различной этиологии. Применять элементы методики вы сможете уже на следующий день после семинара. И результат не заставит себя ждать! 💸Успейте купить билет по льготной цене до 30 апреля! Что особенно приятно, для родителей особых малышей и студентов профильных вузов действуют особые предложения!🔥 ⛹‍♀Бегом на страничку, чтобы узнать все подробнее! ⏩⏩ http://igrolog-school.ru/seminars/start-speech/ Контакты организатора в Хабаровске: ☎ 8 (962) 502-99-93 (WhatsApp) Надежда Гринь 📬 mama1982@mail.ru

💁‍♀Сегодня мы предлагаем вам посмотреть видеоролик наших друзей – Марины Лычинской и Вячеслава Медведева, в котором ребята рассуждают о том, есть ли "выход из аутизма". Темой для фильма послужила научная статья, где приводится статистика "выхода", которая, с одной стороны, даёт надежду, а с другой - заставляет задуматься. 🎗Марина и Вячеслав - родители девочки с РАС, которые ведут на YouTube свой канал «Аня с луны». Там регулярно появляются интервью со специалистами, ролики для видеомоделирования и многое другое. Подписывайтесь! 😉 🎬В этом ролике вы найдете любопытные цифры статистики и фрагменты интервью с экспертами – Елизаветой Гуриной - игровым логопедом, автором обучающих программ "Территории речи" и Екатериной Жестковой - сертифицированным поведенческим аналитиком BCBA, руководителем центра "Шаг вперед". 📝Тайминг: ✅ 0:38 свежая статистика о возможности "выхода из аутизма" ✅ 2:04 мнение Елизаветы Гуриной ✅ 7:12 мнение Екатерины Жестковой 📍Полезные ссылки: ⏩ «Некоторые дети могут «выйти» из аутизма, но проблемы часто сохраняются» https://www.sciencedaily.com/releases/2019/03/190312075923.htm ⏩Amazon изъял из продажи все книги, обещающие «излечение от аутизма» и «дезинформацию о вакцинах»:https://www.cbsnews.com/news/amazon-removes-books-promoting-autism-cures-and-vaccine-misinformation/ ⏩Страница «Аня с луны» на Facebook: https://www.facebook.com/annfromthemoon ⏩Канал «Аня с луны» в You Tube: https://clck.ru/F2VFn

🌸🍃Весна – барышня капризная, то порадует теплом, то удивит снегопадом. А наши коллеги из сенсорно-двигательного зала «Шалтай-Болтай» тем временем уже готовятся к новой встрече «Клуба для специалистов помогающих профессий». Приглашаем всех желающих присоединиться к интересному разговору в следующий вторник – 23 апреля с 20:00 до 22:30. 🌳Наш клуб – это уютный островок среди большого города, где специалисты, работающие с детьми, обмениваются опытом и делятся друг с другом своими знаниями. Такое общение в профессиональной среде помогает участникам всегда оставаться в курсе последних новостей в области сенсорной интеграции, психологии и других направлений. Значительную часть времени мы посвящаем разбору конкретных случаев из практики – кейсов. Если и вы ищете пути для развития и совершенствования своих навыков, приходите, будем рады! 👩‍🎓Ведущие клуба: 🔅Мария Шапиро - ведущий нейропсихолог, психолог, специалист по телесно-ориентированным практикам. Она возглавляет психологическую службу наших центров "Территория речи", а также является методическим руководителем сенсорно-двигательного зала "Шалтай-Болтай". Мария занимается психологическим консультированием детей и взрослых, родителей и семей. Проводит сенсорно-двигательные занятия с детьми с особенностями развития и занятия по игровой терапии. Более 12 лет ведет родительские группы. 🔅Екатерина Быстрова - психолог, игротерапевт, специалист по сенсорной интеграции. Проводит психологическую работу с детьми и взрослыми, а также занятия по игровой терапии и сенсорной интеграции. 💰Стоимость участия - 400 рублей. 🥿Возьмите с собой сменную обувь без каблука. Обязательна предварительная регистрация на встречу по телефонам: ☎84999170093 📞89254316838 Ждём вас в сенсорно-двигательном зале "Шалтай-болтай" по адресу: 📍Метро Бауманская или Электрозаводская, Бакунинская улица, д. 69 с.1, ➡Как добраться: 🚌От метро: Тб 22, 88, А или маршрутка Т25, М3, Н3 Остановка называется: Бакунинская улица, дом 84 Или пешком 15 минут ➡Как нас найти на месте: 🚪 офис 24, вход с правого торца здания за рестораном "Лен", над ним вывеска "Московский бизнес клуб", на лифте - 1 этаж, по коридору налево и слева серая металлическая дверь, помещение 24, зал "Шалтай-Болтай".

🎏В паблике магазина игрушек и товаров для абилитации [club169551120|Мотивация] мы публикуем полезные статьи о методах работы и идеях игр с особыми детьми. Недавно Елизавета Гурина записала ролик о том, как вводить жетонную систему на занятиях, чтобы она работала. Тема будет наиболее полезна начинающим специалистам и родителям, которые хотят научиться сотрудничать со своим ребенком. А еще вас ждет знакомство с новинкой нашего производства – двумя линейками магнитных жетонов, которые здорово пригодятся педагогам на разных этапах обучения особых малышей. 📖А если вы больше любите читать, чем смотреть , проходите по ссылке и читайте статью, написанную по мотивам видеообзора:➡➡ http://motivation-shop.ru/blog/kak-i-dlya-chego-ispolzovat-zhetonnuyu-sistemu Как вам наше видео? Обязательно пишите свои вопросы, если они появились в процессе просмотра. Хотите узнать о какой-то другой технике обучения? Пишите о какой именно, и мы подумаем, что сможем сделать!🙃

🛎Сегодня мы хотим напомнить об одном из филиалов «Территории речи» - [club156703571|АВА-площадке "ПАПа"] . Специалисты площадки занимаются прикладным поведенческим анализом и работают под супервизией Татьяны Грузиновой (поведенческий аналитик уровня BCBA). Например, недавно на их страничке вышла серия постов о вариантах работы с проблемным поведением: агрессией и самоагрессией. Ни для кого не секрет, что проблемное поведение, особенно интенсивное или опасное, несовместимо с эффективным обучением. Работать над ним, конечно же, можно и нужно, но делать это рекомендуется именно тому человеку, с которым ребенок проводит большую часть времени. Для затравки мы приготовили небольшую публикацию на основе этих постов, а прочитать о проблемном поведении и его коррекции более подробно вы можете на странице [club156703571|АВА-площадки "ПАПа"] . 🧩В рамках ПАП над проблемным поведением работают по такой схеме: 🔸проводят диагностические занятия; 🔸проводят функциональный анализ; 🔸составляют программу по работе с проблемным поведением; 🔸реализуют тренинг по составленной программе; 🔸работают по отработанной на тренинге программе. Именно пошаговая стратегия позволит взять проблемное поведение под контроль. 📗Про диагностические занятия мы не так давно рассказывали. Так что сразу перейдем к схеме взаимодействия со специалистом по ABA. После серии диагностических занятий следует функциональный анализ. Это процедура, с помощью которой можно выяснить, в каких конкретно ситуациях возникает нежелательное поведение, и почему это происходит. С помощью такого функционального анализа специалист имеет возможность составить персональную программу для коррекции поведения конкретного ребенка. Такую программу называют поведенческим планом. 🧮Корректный поведенческий план должен: 🔹снижать частоту и длительность эпизодов проблемного поведения (плакать иногда - нормально, плакать часами - нет); 🔹обучать ребенка приемлемому способу достижения цели (просить можно жестом, не обязательно кричать); 🔹полностью устранять эпизоды проблемного поведения (никогда нельзя убегать от взрослого на улице и в транспорте). Интересно? О том, как составляют программу по работе с проблемным поведением, что делать, если программа не работает, для чего нужен тренинг по составленной программе, если сразу можно перейти к отработке поставленных задач, вы можете прочесть на [club156703571|страничке] . Подписывайтесь!

💥Не так давно в Томске завершился сертифицированный тренинг «Управление кризисным поведением», который прошел под руководством сертифицированного инструктора Алексея Еськова. Спойлер - ближайший курс, на который остались билеты, будет в Москве с 13-16 июня, ссылка на него - в конце поста. 🎪А сегодня мы расскажем, как все получилось в Томске. Курс организовали наши давние друзья из «Центра сопровождения семьи «Школа развития «Умничка». Вот, что рассказали о курсе сибиряки: 👨‍👧‍👦🧰"Перед специалистами, которые работают с детьми и взрослыми с РАС, часто стоит вопрос, как обеспечить безопасность себе и ученику, как блокировать продолжительную самоагрессию, как остановить разрушительное поведение. И самое главное, как все это делать этично и безболезненно. В течение 4-х дней мы разбирали теоретические и практические основы сопровождения человека в кризисе. Изучали стратегии предотвращения кризисов, а также обучались возвращать человека в существующую систему обучения, если ситуация все же вышла из-под контроля. Большинство техник, которые нам дали на курсе, доступны для повседневной работы. И за 4 дня получилось отшлифовать приемы, как сейчас кажется, до автоматизма". 👛В Москве мы проводим обучающие тренинги раз в два месяца, но на ближайший курс в апреле билеты уже распроданы. Не спешите расстраиваться - если и вы хотите обучиться системе работы с кризисным поведением, разработанной ассоциацией Professional Crisis Management Association, Inc (США), регистрируйтесь на июньский тренинг, которым и завершится этот учебный сезон. 🎫 💨Билеты расходятся очень быстро, поэтому, если тема актуальная - имеет смысл поторопиться! ✅Узнать про тренинг подробнее, купить билет или зарегистрироваться: ➡➡ http://igrolog-school.ru/seminars/professional-crisis-management/ ✅Задать свой вопрос можно по телефонам или электронной почте: ☎+7(499)322-30-15; 8(800)550-52-43 📥info@igrolog-school.ru 🎈До встречи 13-16 июня по адресу: ул. Новослободская, д. 20

🧬🎒На последних встречах «Родительского клуба» мы говорили о том, как подготовить ребенка к школе, поступательно сформировать у него необходимые навыки. Но горячая школьная тема никак нас не отпускает. Поэтому следующая бесплатная встреча клуба, которая пройдет 14 апреля с 11.00 – 14.00, поможет взглянуть на процесс с другой стороны: глазами учителя. 👩‍🎓В апреле мы пригласили в гости преподавателя интегративного класса для особых детей Марию Пукач. От нее вы узнаете об организации школьной жизни особенных деток из первых рук. Мария расскажет, как четыре года назад совместно с несколькими родителями она решилась на организацию собственного класса, и что из этого вышло. Все получилось! Но не обошлось и без трудностей: эксперимент обнажил ряд проблем и поставил специфические задачи. Словом, Марии есть, чем поделиться. 🧮📝На встрече вы узнаете, какие параметры школьной готовности выделяет Маша, исходя из своего опыта. Надеемся, что новая встреча даст вам более глубокое представление о том, как подготовить себя и ребенка к школьному периоду. Чтобы принять участие в разговоре, не забудьте зарегистрироваться по ссылке: ➡➡ https://clck.ru/FSpXK 🎪 Ждем вас 14 апреля на территории ABA-площадки «ПАПа» по адресу: 📍 метро Красносельская, Малый Краснопрудный тупик, дом 1, стр. 1 👟 С собой по желанию можно брать сменную обувь и что-то к чаю. Обратите внимание - регистрация на мероприятие обязательна! 🌺До скорой встречи!

🍎🤸‍♂Давненько не было вестей от наших коллег из сенсорно-двигательного зала "Шалтай-Болтай", а между тем у них в группе накопилось много полезной информации, которой они регулярно делятся на своей страничке в Facebook: https://clck.ru/FSV4J Подписывайтесь! 🙉☝Например, в одном из недавних постов сообщества была затронута тема человеческой памяти. Мы решили, что вам тоже будет интересно узнать о памяти поподробнее, поэтому написали статью по мотивам этого поста. Поэтому в статье по ссылке рассказываем о 3 типах памяти и о том, как помочь ребенку не потеряться в бесконечном потоке новой информации, приведем несколько полезных идей, которые помогут улучшить память ребенка и позволят закрепить знания и опыт в долгосрочной памяти. Читайте статью по ссылке ➡➡: http://motivation-shop.ru/blog/kak-uluchshit-pamyat-rebenka 📌Если тема вам интересна, не забывайте ставить ❤ и делиться статьей с друзьями. Ну и сохраняйте статью на стенку, чтобы вернуться к ней в удобное время.